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Universidades, Indústria 4.0 e Sustentabilidade.

Dalmo Mandelli.
Assessor de Relações Internacionais, Universidade Federal
do ABC (UFABC).

Wagner A. Carvalho.
Vice-Reitor, Universidade Federal do ABC (UFABC).

Estamos em meio à quarta revolução industrial. Na primeira
o mundo passou de sociedades rurais para centros urbanos
industriais; na segunda foi introduzida a produção em massa;
e na terceira ocorreu a revolução digital. A quarta está mudan-
do a maneira como integramos a tecnologia em nossas vidas,
graças a avanços em áreas como inteligência artificial (IA),
nanotecnologia e robótica. Mas o que isso significa para os
trabalhadores? Os mercados de trabalho estão sob pressão.
O progresso tecnológico e a crescente integração entre eco-
nomias globais fortalecem e expandem a atuação de muitos
profissionais altamente habilitados, mas é um desafio para
tantos outros desatualizados, com poucas habilidades ou em
segmentos de emprego em declínio.
A formação continuada será uma característica essen-
cial do novo cenário de empregos, no qual muitas atividades
serão automatizadas. Tem-se ainda uma perspectiva de au-
mento de expectativa de vida, que deve mudar o panorama
do mercado de trabalho. No século XIX, os indivíduos co-
meçavam a trabalhar, tipicamente no campo, ainda crianças
e morriam, em média, aos 40 anos, ainda trabalhando, ou
seja, trabalhavam cerca de 80% do seu tempo de vida. Com
um aumento de tempo de vida para 100 anos e as regras
previdenciárias, o trabalho deverá corresponder a cerca de
25% do tempo de vida de um indivíduo (Pochmann, 2007).
Somada à longevidade, as mudanças tecnológicas ocorrerão
de forma ainda mais rápida, reforçando ainda mais a questão
da formação continuada.
Oportunidades de qualificação devem ser oferecidas
em toda a economia, o que demanda sinergia entre as in-

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