Page 137 - UNAM-GCUB2022

4.0 e Sustentabilidade”. Em uma das Sessões Plenárias, o
tema abordado foi justamente a interação entre universida-
des, indústria 4.0 e sustentabilidade, e contou com exem-
plos da Université de Génève (UNIGE), Suíça, da Budapest
University of Technology and Economics (BME), Hungria, da
George Mason University (GMU), EUA, da Universidade Fe-
deral de Lavras (UFLA) e da Universidade Federal do ABC,
Brasil.
O Prof. Abdeljalil Akkari, da Universidade de Genebra,
abordou a questão das mudanças provocadas pela economia
4.0 e a quarta revolução industrial, alertando para o imobi-
lismo e inovação nas universidades. Nesse sentido, desta-
cou a necessidade de atuação das universidades do futuro
no sentido de identificar soluções para os problemas atuais
e vindouros. No que se refere ao trabalho, ressaltou que são
necessárias menos habilidades manuais e cognitivas e mais
habilidades complexas, sociais, emocionais e tecnológicas,
e que essas mudanças rápidas nas competências têm au-
mentado a desigualdade no âmbito de cada país e no mun-
do como um todo. Alertando para o imobilismo e inovação
nas universidades, deve-se considerar que a indústria 4.0, os
processos envolvendo inteligência artificial e globalização já
estão em execução, mas as universidades ainda estão em
uma fase de preparo e adaptação. Mesmo que os MOOCS
(Massive Open Online Courses), a educação a distância e
outras inovações estejam presentes, a universidade continua
sendo uma instituição conservadora. Além disso, a velocida-
de da mudança na produção de conhecimento é uma reali-
dade que induz nas universidades um desconhecimento de
quais habilidades serão necessárias no futuro. Diante dessas
considerações, sugere a necessidade de mudanças radicais
na maneira de organizar o trabalho universitário e os progra-
mas de estudo, exemplificado pela Figura 1. A ideia é ressal-
tar que os processos de ensino, pesquisa e extensão estejam
vinculados tanto à aprendizagem formal quanto à não formal,
contribuindo para uma formação integral dos alunos como ci-

137