Page 57 - UNAM-GCUB2022

cular las públicas, no estén ajenas a estos flagelos. Ello obliga
a producir avances en la calidad de la democracia, su expan-
sión y profundidad, siendo más participativas y más represen-
tativas, tanto de sus colectividades internas, como también
en cuanto a la incorporación de la sociedad en sus planteos y
propuestas, para legitimarlas de mejor modo.
Complementando el planteo anterior, surge en quinto
lugar la necesidad de profundizar los valores de la repúbli-
ca, aspecto que se hace imperioso en estos días. Si bien las
universidades solemos estar dentro de las instituciones que
mejor consideración social tienen, no es menos cierto que te-
nemos que apropiarnos del concepto de ejemplaridad públi-
ca, ejerciendo nuestros roles con más transparencia, mejores
rendiciones de cuentas y fomentando la periodicidad en las
funciones de conducción; vayamos hacia la construcción de
universidades con menos burócratas y más servidores públi-
cos.
En sexto lugar, otro tema que se evidenció a partir de
la pandemia, en cuanto a la necesidad de su replanteo, es la
idea del campus universitario. Para albergar a nuestras nue-
vas comunidades tenemos que redefinir espacios y lugares,
y animarnos a habitar la idea de universidad desde modalida-
des, abordajes y accesibilidad que conjuguen lo físico con lo
virtual e híbrido, e incorporen la amplitud y flexibilidad concep-
tual y mental como un patrón para el diseño y apropiación de
nuestra infraestructura en general.
Como último punto, el quehacer universitario en gene-
ral también debe ser objeto de análisis y cuestionamiento, en
especial si asumimos que la sociedad cambió porque se en-
cuentra en transformación permanente.
Quienes sentimos a la universidad como nuestra pa-
tria somos reformistas por naturaleza, de manera que las
innovaciones de los últimos años, que van mucho más allá
de la virtualización de la actividad académica forzada por la
pandemia, no nos asustan, pero tampoco las minimizamos.
Innovaciones en las enseñanzas y los aprendizajes, en la in-

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