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universitaria, fruto del carácter social de la institución; espe-
cialmente en países como Brasil, donde el acceso a la edu-
cación superior es una poderosa modalidad para resolver las
inequidades de nuestra profunda desigualdad social.
Por ello, los problemas a afrontar distan de ser trivia-
les, especialmente para instituciones como las universidades,
tendientes a conservar los principios sobre los que descansan
sus formas de legitimación. La derrota electoral del presiden-
te que representó la agenda regresiva en materia de dere-
chos humanos, cultura, ciencia, sustituida por un gobierno de
principios democráticos, de reconocimiento de las diversas
demandas sociales, de valoración de la universidad y su rol
civilizador, es una promesa prometedora, contribuyendo posi-
tivamente a la perdurabilidad de estas acciones afirmativas,
que posiblemente serán el legado más significativo de estas
primeras décadas del siglo XXI.
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